欢迎您访问中国儿童教育网

教您的宝宝理解长短的概念

2016-3-17 编辑:admin 来源:中国儿童教育网 阅读次数:
  导读:   主讲人:孙玉   让宝宝认识长短,主要是通过视觉让宝宝了解变化的差异   认知能力(十)认识长短   我们为宝宝准备了这样的小红棒,让宝宝进行练习长短的认识。   如果宝宝对长短掌握得非常好之后呢,我们可以让宝宝在教具的基础上变化圆圈,进行一些游戏...

  主讲人:孙玉

  让宝宝认识长短,主要是通过视觉让宝宝了解变化的差异

  认知能力(十)认识长短

  我们为宝宝准备了这样的小红棒,让宝宝进行练习长短的认识。

  如果宝宝对长短掌握得非常好之后呢,我们可以让宝宝在教具的基础上变化圆圈,进行一些游戏。在玩儿的过程当中呢,家长一定要注意,要摆放得有顺序。从长到短,或从短到长,我的顺序是从长到短。在反复操作的过程当中,主要是让宝宝加深对长短的认识。因为孩子是从感官教学进入的,看,都是从长到短。而且在玩的过程当中,孩子会非常感兴趣,别看简单摆放,孩子却对此了此不疲。

  用实物认识长短

  让孩子认识小红棒的长短,并让他摆成迷宫。

  有的家长认为,让孩子认识长短是一件很简单的事,实际上,对孩子来说,很困难,因为三岁之前的孩子,是具体形象式思维,我们必须给他具体形象的东西,让孩子进行比较,加深认识,我们在让孩子反复操作这些玩教具当中,认识长短,加深印象,对??的空间变化,慢慢地孩子对这些具体形象的东西在头脑中有了印象,我们就可以过渡成抽象的东西。

  长短不一样的小卡片,先让宝宝认识长短,然后在认识的基础上之后呢,也可以结合前面的红棒进行玩儿,可以让红棒和小卡片配对,然后慢慢过渡到卡片自己排序。最后过渡到卡片组合一些图形。但组合图形的时候呢,家长一定要注意:一定是有序的——从长到短或是从短到长,加深孩子的印象。看看我们的小宝宝是怎样摆放这些玩教具的。

  用卡片认识长短

  宝宝你帮我把它摆好,好不好?最长的放在这儿,看看那一根长还往上放,那咱们要看了,这两根,哪根是长的呀?这根是长的。现在看我这根,(和小卡片)它们一样长吗?那你帮我放好不好?

  如果您没时间做这些小卡片,也可以找些小木棍,截成长短不一样的,或者用家里的筷子截成长短不一样的,来对比呀,来排序呀,同时也摆出一些图形,让孩子的逻辑思维能力,想象力,和创造力。在家里陪宝宝玩儿的时候,可以随时随地进行感官教学,遇到大小的东西呢,

  要随时随地的提问,加深孩子的印象,同时也增进母子之间的感情,同时也帮助孩子建立这些概念。我们的小宝宝如果在生活当中遇到这些问题,我希望家长能随时随地的解决加以教育。

文章出自:中国儿童教育网www.chinaetjy.cn,尊重版权是美德,转载请保留原地址,感谢合作!

联系我们 | 广告服务 | 诚聘英才 | 友情链接 | 版权声明 | 关于我们 | 网站地图
中国儿童教育网 - 国内最专业的婴幼儿童教育网络信息平台 - 惟翔资讯
中国儿童教育网 国内最专业的婴幼儿童教育网络信息平台 服务QQ:790646582 e-mail:zk8312@163.com
Copyright @ 中国儿童教育网 2014 All Rights Reserved | 吉ICP备14005127号-2
本站部分资源来自网友上传,如果无意之中侵犯了您的版权,请联系本站,本站将在3个工作日内删除。